「節DRAW﹗」
爸爸、媽咪、婆婆.......祈祈在說話能力上表現不錯，偏偏「節Draw﹗」這個稱呼說來說去也說不準。
星期日:「我唔返主日學，我要玩...」(其實去主日學都係玩姐😊）
星期一:「我唔返學，我唔要聽話...」 （星期一我都唔想返工😜）
星期二:「我唔返學，我要瞓覺，我唔要爸爸媽媽...」（訓覺大過老豆....😣)
星期三:「我唔返學，我要返主日學..」(星期三點返主日學呀?😔)
星期四:「我唔返學，我要留喺屋企，我要講大話..」(你話唔想返學係講大話，即係好想返?😅）
星期五:「我唔返學，我唔聽話，我唔愛惜玩具..」（......)
去廁所: 「我自己來，珊門，爸爸 "LAY埋" !」(出去嘛....呢句最啱聽!😉)
爸爸駕駛中: 「我要撞車。」(爸爸滴汗...😢😢😢)
(結果是......爸爸當天車真的比人從後撞了。心諗: 衰仔! 開口中😥)
(圖2: 舉家支持拜仁）
其實我覺得他不是不喜歡上學，但不明白為何他總喜歡講反叛的話。
至於不要媽媽，更不見得是事實，最少與妹妹在媽媽爭寵戰上，他一向是寸步不讓。
媽媽每晚能否好好睡一覺，每天能否順利出門上班也是要看他們的 "戰況"。
不過，媽媽被擁戴的幸福，也算是勞苦中的一大安慰吧。至於我，往往是媽媽、婆婆、姨婆、姐姐、公公、舅父、哥哥、細姨等等等等等等等等........後的"16號愛人"。
(圖3: 聽到今天是父親節的反應...洗唔洗咁冷寞呀?）
「你再唔乖，爸爸返來啦!」
「爸爸0係度，你要自己拿匙吃飯!」
「你地再唔瞓爸爸入房捉你地!」
「再唔乖爸爸掉晒你d反斗車王！」
「爸爸就來捉你坐監」
不知不覺，我的地獄訓導主任形象被各家人你一言我一語的情況下完美地塑造出來。他們也對我比較規舉。
(圖4: 爸爸要掌管秩序了）
「佢地真係好聽你話喎!」
有一次婆婆親眼看到我指揮他們乖乖坐好玩玩具的一幕，這也是我可以引以為傲的地方吧?
只是，我心想的 "治亂世、用重典"，卻擺脫不了 "用重典，世仍亂" 的情況，他們總是愈大愈 "厚多士"...
(圖5: 望乜呢?）
(圖6: 一鋪兩份玩!!）
(圖7: 節DRAW睇美女，我唔睇）
(圖8: 好迫呀!!）
(圖9: 排隊等玩呀!!）
(圖10: 游水!!）
去TRENDYLAND 買水杯給妹妹，"我的份呢?" 哥哥嚷著要自己的一份
跟哥哥看書、做功課，妹妹又喊又叫地要拿一本看，文靜的她亦開始懂得動手搶東西，知道享有 "當一個小惡霸的權利"了吧?
爭玩具、爭書、爭食、爭抱、爭寵，可以爭的，不用爭的也爭一餐，是人的天性吧? 我遇見起這些事，便更覺得有兩小孩比一個小孩在成長上有的好處: 學會爭、學會打總是必經過程，但同時學會相處、學會合作、學習團隊，學習施予、學習犧牲，這個近乎7 X 24小時的二人學習坊，不是學校可以塑造出來的東西。
有哥哥的模範，妹妹很多時也是無私自通，未足一歲半的她已開始唱歌歌的哥、跟哥哥的歌曲音樂做動作。
(圖11: 一齊玩其實好開心!!）
(圖12: 我們的公園!!）
不過，另一方面，妹妹的性格也正感染著哥哥....
每次吃奶，哥哥總是第一時間爬上沙發，自行蓋上被等吃，若媽媽先給他兩支奶，他會很準確地拿走屬於自己橙色蓋的那一支先吃。
但換作先給溫柔的妹妹，她會毫不考慮地在兩支奶中先選了哥哥橙色蓋的那一支.....
「節DRAW﹗」她拿去給哥哥，然後才回來拿屬於自己黃色蓋的一支吃。
前天，媽媽再次遞了兩支奶給哥哥，哥哥先拿起黃色的遞給了妹妹。
面對這一幕，令我更覺得學習從不是單向的事 .....這種小孩之間的互動在大人眼中看來滿奇妙的。
(圖13 / 14:
妹妹: 節DRAW，去邊呀?
哥哥: 跟住"節DRAW" 去玩吧!!）
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